{"id":7091,"date":"2016-10-11T11:47:30","date_gmt":"2016-10-11T09:47:30","guid":{"rendered":"https:\/\/elparlante.es\/web\/elparlante-es-comunicacion-para-la-transformacion-2\/"},"modified":"2024-04-26T10:18:38","modified_gmt":"2024-04-26T08:18:38","slug":"elparlante-es-comunicacion-para-la-transformacion-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elparlante.es\/es\/elparlante-es-comunicacion-para-la-transformacion-2\/","title":{"rendered":"ELPARLANTE ES COMUNICACI\u00d3N PARA LA TRANSFORMACI\u00d3N"},"content":{"rendered":"

Por: Alfredo Cohen<\/span><\/p>\n

Comunicar es compartir. Comunicar no significa inocular, vender, proponer o presentar ideas a otras personas. Comunicar de verdad, comunicar seriamente es mucho m\u00e1s simple y a la vez m\u00e1s complejo que la relaci\u00f3n emisor – receptor – mensaje que nos ense\u00f1aron en la escuela. La comunicaci\u00f3n en la que creemos en elParlante es \u00abuna funci\u00f3n esencial e inherente de la naturaleza humana, que va mucho m\u00e1s all\u00e1 de los medios de comunicaci\u00f3n de masa y que incluye procesos horizontales y participativos mediante los cuales dos o m\u00e1s seres humanos comparten experiencias, intereses y sentimientos de manera presencial o a distancia, ayudados por la tecnolog\u00eda.\u00bb<\/span> (Kapl\u00fan, 1998).<\/span><\/p>\n

El estilo de comunicaci\u00f3n que intentamos poner en pr\u00e1ctica en nuestros proyectos es aquel que se traduce en construcci\u00f3n y circulaci\u00f3n de sentidos, una categor\u00eda polis\u00e9mica que incluye diferentes acepciones de las ciencias sociales y que en contextos culturalmente heterog\u00e9neos como el catal\u00e1n, debe vincularse a la educaci\u00f3n, la autoestima, la conciencia cr\u00edtica, las normas sociales, la acci\u00f3n colectiva, la participaci\u00f3n en la sociedad de la informaci\u00f3n pero tambi\u00e9n en la vida cotidiana y en la cohesi\u00f3n social.<\/span><\/p>\n

As\u00ed, buscamos que nuestras iniciativas est\u00e9n inspiradas en la acci\u00f3n comunicativa de Habermas, a la que se refiere como \u00abla interacci\u00f3n de al menos dos sujetos capaces de lenguaje y de acci\u00f3n que (ya sea verbalmente o a trav\u00e9s de medios extraverbales) establecen una relaci\u00f3n interpersonal\u00bb (Habermas, 124: 1987).<\/span><\/p>\n

El objetivo de los proyectos de sensibilizaci\u00f3n, de creaci\u00f3n colectiva, as\u00ed como las socializaciones, formaciones o investigaciones que hacemos, es descubrir m\u00e1s all\u00e1 de los aparatos, de la tecnolog\u00eda en s\u00ed misma o de la transmisi\u00f3n de informaci\u00f3n masiva. Hemos entendido desde el principio, que los procesos comunicativos son una dimensi\u00f3n de procesos socioculturales. Es por ello que nos interesa la gente y sus discusiones, sus sensibilidades, su capacidad para deliberar. Nos interesan las personas de las escuelas, de los barrios, de las calles y de las instituciones. Por lo tanto, si la comunicaci\u00f3n es poner en com\u00fan, hay algo anterior que se comparte, algo previo que permite participaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Nos gustar\u00eda acabar este post compartiendo dos procesos de co-creaci\u00f3n que realizamos en dos escenarios muy diferentes: el barrio del Raval en Barcelona y el municipio de Sabanalarga en el caribe colombiano. Ambas experiencias comparten metodolog\u00eda de trabajo y sin embargo la diferencia de contextos, los resultados son similares: la generaci\u00f3n de espacios abiertos a la interacci\u00f3n positiva y el empoderamiento de los j\u00f3venes para informarse, expresarse y debatir sobre temas que les afectan. <\/span><\/p>\n