Supongo que todas las tesis son complejas y las investigaciones serias requieren tiempo. La mayor dificultad, quiz\u00e1s, fue trabajar con los tiempos de tres instituciones diferentes: la academia, la escuela y el ayuntamiento. Fue compleja tambi\u00e9n porque elParlante es un proyecto en permanente construcci\u00f3n y porque yo, como investigador principal de la tesis, tambi\u00e9n estoy estrechamente vinculado al d\u00eda a d\u00eda de elParlante. Trabajar en los dos proyectos durante casi 4 a\u00f1os fue la mayor ventaja y desventaja, la mayor virtud y problem\u00e1tica.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 supone para elParlante ser el objeto de estudio de la tesis?<\/h3>\n

Creo que la investigaci\u00f3n es fundamental para cualquier proyecto. M\u00e1s para un emprendimiento social que quiere mejorar la calidad de vida de las personas desde la educaci\u00f3n y la cultura. La tesis ha ayudado a dar apoyo te\u00f3rico y metodol\u00f3gico a las acciones de elParlante, es decir, la ha dotado de sentido. Ha puesto en perspectiva y de manera rigurosa su posible alcance, sus limitaciones. Las iniciativas que no se eval\u00faan, que no se miden, no pueden demostrar su impacto y est\u00e1n condenadas al fracaso o como m\u00ednimo, a quedar como una an\u00e9cdota, como un proyecto curioso.<\/p>\n

Se trata de una investigaci\u00f3n evaluativa. \u00bfTu objetivo final era demostrar la utilidad social de elParlante?<\/h3>\n

S\u00ed, medir su impacto social desde el punto de vista educativo, desde la comunicaci\u00f3n para el cambio social, y desde la interculturalidad, que es el tema espec\u00edfico de los dos proyectos evaluados.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 te vas a centrar en los proyectos Cruce Com\u00fan y Desmontamitas?<\/h3>\n

Porque en el momento de empezar la tesis eran los proyectos m\u00e1s activos en elParlante. Hoy en d\u00eda La Cruce Com\u00fan es un proyecto consolidado. S\u00f3lo en 2016 se implement\u00f3 7 escuelas. Pero especialmente porque estos dos proyectos trabajan en el aula de clase, en la educaci\u00f3n formal y me parece que es un espacio privilegiado para generar di\u00e1logos interculturales y de otros tipos, desde la educaci\u00f3n. No puede ser que los proyectos m\u00e1s creativos e interesantes se hagan por fuera de la escuela. La escuela es el espacio natural de formaci\u00f3n. Los y las j\u00f3venes pasan aqu\u00ed muchas horas del d\u00eda. Si no conseguimos que se lo pasen bien aqu\u00ed, haremos j\u00f3venes infeliz, desmotivados, apalancados. No se les puede exigir despu\u00e9s, que al salir de la formaci\u00f3n obligatoria, sean ciudadanos\/as comprometidos\/as con su propio desarrollo y el de su comunidad si nunca se les inculc\u00f3 en el aula.<\/p>\n

\u00bfCon qu\u00e9 resultado evaluativo de tu tesis te quedas?<\/h3>\n

Con la comprobaci\u00f3n de que desde la educaci\u00f3n se pueden trabajar innumerables tem\u00e1ticas. Con la participaci\u00f3n y valoraci\u00f3n positiva por parte de los j\u00f3venes en las dos estrategias. Con su esp\u00edritu cr\u00edtico sobre el relato de los medios de comunicaci\u00f3n de masas y sobre la misma educaci\u00f3n que est\u00e1n recibiendo. Me quedo con la profesora comprometida, la directora del colegio que cree que desde el arte se puede educar, con el t\u00e9cnico del Ayuntamiento de Barcelona que considera importante y muy seria la inversi\u00f3n al sensibilizar sobre la riqueza de la diversidad cultural. Me quedo, en fin, con la esperanza.<\/p>\n

No obstante, tambi\u00e9n me quedo con la demostraci\u00f3n de que la escuela debe reinventarse urgentemente y que es con la participaci\u00f3n de toda la comunidad pero especialmente de los y de las j\u00f3venes con los que hay que plantear y desarrollar estas transformaciones.<\/p>\n

Explica la principal limitaci\u00f3n de la propuesta de educomunicaci\u00f3n que sale de la tesis. \u00bfEs extrapolable al conjunto de elParlante?<\/h3>\n

Podr\u00eda responderte que los recursos econ\u00f3micos y t\u00e9cnicos son una dificultad, as\u00ed como la falta de formaci\u00f3n e inter\u00e9s del profesorado en algunos casos. Pero creo que si me preguntas por la principal limitaci\u00f3n, te dir\u00eda que se trata de voluntad pol\u00edtica. Es un tema de \u00e9tica, de compromiso social. La sociedad necesita una juventud activa y comprometida, respetuosa con la diferencia, incluyente y solidaria. Los que nos sentimos con esta responsabilidad debemos hacer lo que sea necesario para dotar a los y las j\u00f3venes de m\u00e1s y mejor informaci\u00f3n sobre lo que pasa, pero sobre todo de generar espacios para escucharlos y fomentar su expresi\u00f3n. Por eso se necesita m\u00e1s convicci\u00f3n que recursos.<\/p>\n

En conclusi\u00f3n, \u00bfson las personas m\u00e1s cr\u00edticas, con menos prejuicios, m\u00e1s dialogantes, despu\u00e9s de participar en Desmontamitas y La Cruce Com\u00fan?<\/h3>\n

M\u00e1s cr\u00edticas seguro, es lo que muestran los resultados. M\u00e1s dialogantes, te dir\u00eda que tambi\u00e9n, que al menos durante los talleres y la implementaci\u00f3n general de los proyectos, se generan muchos espacios de di\u00e1logo entre, inclusive, j\u00f3venes que normalmente no participaban durante las clases habituales. Si tienen ahora menos prejuicios que antes es dif\u00edcil de afirmar. Algunas cosas cambian, seguro, pero como les afectar\u00e1 en el futuro ser\u00eda parte de otra investigaci\u00f3n. Es dif\u00edcil que alguien no tenga ning\u00fan prejuicio, o que se eliminen con unos cuantos talleres. Los y las j\u00f3venes dec\u00edan que el proyecto les ense\u00f1a a \u00abjuzgar el libro m\u00e1s all\u00e1 de la portada\u00bb, pero los prejuicios corresponden a estereotipos, que son ideas arraigadas que dependen de agentes de socializaci\u00f3n como la familia, la escuela, la pol\u00edtica y los medios de comunicaci\u00f3n, a los que est\u00e1n expuestos permanentemente. Estos proyectos buscan generar debate en torno a estos estereotipos, espacios de di\u00e1logo para discutirlos desde el respeto, este creo que es un primer paso, y muy importante.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l es el futuro de elParlante, teniendo en cuenta el trabajo y lo aprendido en esta tesis?<\/h3>\n

elParlante entra en una etapa de consolidaci\u00f3n como emprendimiento social, como una empresa sostenible capaz de movilizar personas y generar ciudadan\u00eda activa desde la educaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n. La tesis muestra el horizonte, la utop\u00eda, la necesidad de darle rigor cient\u00edfico a los proyectos sociales. El futuro tiene que ver con medir cada intervenci\u00f3n, medir cualitativamente para mejorar, para hacer proyectos con m\u00e1s impacto, con la misma responsabilidad y pasi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hoy entrevistamos a Alfredo Cohen, director y coordinador de elParlante. El motivo es claro: despu\u00e9s de 4 a\u00f1os largos, su tesis doctoral titulada \u00abInvestigaci\u00f3n evaluativa para el dise\u00f1o de una propuesta de intervenci\u00f3n en educomunicaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda activa\u00bb sali\u00f3 finalmente a la luz, con su correspondiente presentaci\u00f3n en el edificio T\u00e1nger del Campus de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6864,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[764],"tags":[],"class_list":["post-7116","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-ca-es","post_format-post-format-image"],"yoast_head":"\n