{"id":7166,"date":"2019-01-08T09:51:51","date_gmt":"2019-01-08T08:51:51","guid":{"rendered":"https:\/\/elparlante.es\/web\/propuesta-danzando-la-libertad\/"},"modified":"2024-04-26T10:18:34","modified_gmt":"2024-04-26T08:18:34","slug":"propuesta-danzando-la-libertad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elparlante.es\/es\/propuesta-danzando-la-libertad\/","title":{"rendered":"Propuesta: Danzando la Libertad"},"content":{"rendered":"

Juliana Sotelo present\u00f3 su proyecto \u00abDanzando la libertad\u00bb durante el I Seminario de Educomunicaci\u00f3n Glocal. En el debate y la propuesta final <\/em>tambi\u00e9n particip\u00f3 nuestra colega de Teleduca Matilde Molnar. Las entrevistamos a ambas para conocer su experiencia durante la formaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n

Por: Ana Cecilia Cervantes \/ Foto: Francisco Proner\/ Farpa (CIDH) C\u00e1rcel de Mujeres T\u00e1mara (Honduras)  @CreativeCommons<\/h6>\n

Matilde Molnar<\/strong> lleg\u00f3 en 2015 a Teleduca. Educaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n<\/a> por su formaci\u00f3n en antropolog\u00eda visual<\/strong>, y con el prop\u00f3sito de hacer documentales con perspectiva de g\u00e9nero<\/strong>. Empez\u00f3 haciendo colaboraciones puntuales como formadora, en talleres de v\u00eddeo participativo<\/strong>, y acompa\u00f1ando diversos proyectos audiovisuales.  Pero, con el tiempo, se fue vinculando en otros procesos y fue asumiendo nuevas responsabilidades que la llevaron a participar en el I Seminario de Educomunicaci\u00f3n Glocal<\/a>.<\/p>\n

Juliana Sotelo Lemus <\/strong>es una abogada que, interesada por los Derechos Humanos en Colombia<\/strong>, tuvo un acercamiento a varias c\u00e1rceles de mujeres.<\/strong> La inquietud por estos temas la trajo a Barcelona<\/strong> a estudiar un M\u00e1ster en Crimonologia y Ejecuci\u00f3n Penal<\/strong>, <\/b>desde donde lleg\u00f3 a conocer a fondo la realidad que viven las mujeres a su paso por la prisi\u00f3n y despu\u00e9s de quedar en libertad. Ella, al igual que Matilde, se inscribi\u00f3 en el Seminario para darle una nueva perspectiva a su carrera profesional.<\/p>\n

En esta entrevista, ellas nos cuentan su experiencia antes y despu\u00e9s del Seminario,y  nos hablan tambi\u00e9n del proyecto de Sotelo \u00abDanzando la libertad<\/strong>\u00ab, en cuya propuesta final tambi\u00e9n trabajaron participantes y profesores, para darle al proyecto la perspectiva educomunicativa que necesitaba.<\/p>\n

\"\"<\/a>elParlante-<\/strong> \u00bfQu\u00e9 idea ten\u00edan de la Educomunicaci\u00f3n antes de hacer el Seminario?<\/h5>\n

Matilde Molnar-<\/strong> Estaba entusiasmada por hacer el Seminario, para reflexionar a nivel te\u00f3rico sobre el trabajo que ven\u00eda realizando en Teleduca,<\/strong> y para dotar de conceptos y contenido te\u00f3rico mis acciones y nuestra manera de trabajar. Tambi\u00e9n me entusiasmaba la idea de conocer otras experiencias de Educomunicaci\u00f3n, <\/strong>aprender de ellas y de los dem\u00e1s profesionales.<\/p>\n

Juliana Sotelo-<\/strong> Antes de iniciar el Seminario, no sab\u00eda con certeza el significado de la Educomunicaci\u00f3n, pero la percepci\u00f3n que ten\u00eda de esta formaci\u00f3n es que ser\u00eda un espacio de desarrollo en el que aprender\u00eda, desde la educaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, sobre experiencias y procesos de transformaci\u00f3n social.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

eP-  <\/strong>\u00bfSe cumplieron las expectativas?, \u00bffue importante hacer el Seminario?
\n<\/strong><\/h5>\n

MM-<\/strong> Personalmente, s\u00ed. Hacer el Seminario me sirvi\u00f3 para reflexionar sobre la teor\u00eda que estaba detr\u00e1s de nuestra forma de trabajar en Teleduca. Las herramientas te\u00f3ricas que me aport\u00f3 el Seminario me permitieron desarrollar con m\u00e1s confianza mi trabajo y poder abordar tambi\u00e9n las fases reflexivas y te\u00f3ricas<\/strong> de los proyectos realizados.<\/p>\n

.JS- <\/strong>S\u00ed se cumplieron las expectativas, lo que m\u00e1s me gust\u00f3 fue tener la oportunidad de crear un proyecto<\/strong>, o desarrollar alguno que ya estuviese en curso. Yo articul\u00e9 el trabajo final del m\u00e1ster que estaba cursando en ese momento con las herramientas que hab\u00eda obtenido de las sesiones del Seminario. Ese proyecto es \u00abDanzando la Libertad\u00bb. <\/span><\/p>\n

eP- <\/strong>Hablemos de ese proyecto: \u00bfde qu\u00e9 se trata?, \u00bfen qu\u00e9 fase se encuentra?<\/h5>\n

.JS-<\/strong> Se trata de una investigaci\u00f3n que hice para mi tesis de maestr\u00eda y traje al Seminario para otra perspectiva. Es una iniciativa para trabajar el acercamiento al cuerpo libre y en movimiento a trav\u00e9s de la danza<\/strong>, desde el contexto de las mujeres que han pasado por la prisi\u00f3n<\/strong>, con el prop\u00f3sito de generar procesos de empoderamiento<\/strong> una vez se encuentran fuera del sistema penitenciario. <\/span><\/p>\n

MM-<\/strong>  Entre las ideas que surgieron durante el espacio de debate de los proyectos,propusimos  que \u00abDanzando la Libertad\u00bb sirviera tambi\u00e9n para generar redes y v\u00ednculos entre las mujeres<\/strong> que han pasado por la prisi\u00f3n y las que est\u00e1n a punto de salir.  Crear un canal de comunicaci\u00f3n que les permita ayudarse y apoyarse las unas a las otras, y as\u00ed generar un tejido de solidaridad<\/strong>.  Lamentablemente el proyecto no se ha podido llevar a cabo a\u00fan.<\/p>\n

.JS- <\/strong>Son proyectos que implican muchos permisos, el acceso al sistema penitenciario<\/strong> para conocer mejor la realidad de las mujeres privadas de su libertad y tambi\u00e9n, la voluntad de muchas partes que participan en el proceso. Pero, el proyecto est\u00e1 listo, as\u00ed que no descartamos su ejecuci\u00f3n, claro!<\/p>\n

\"\"<\/a>

I Seminario de Educomunicaci\u00f3n Glocal: Sesi\u00f3n te\u00f3rica realizada en la Universidad Pompeu Fabra (Campus Ciutadella)<\/p><\/div>\n

eP- <\/strong>Despu\u00e9s de todo lo que hab\u00e9is aprendido y vivido, \u00bfrecomend\u00e1is esta experiencia? Juliana ahora trabaja con elParlante<\/strong> en la realizaci\u00f3n del Seminario!<\/h5>\n

.JS- <\/strong>S\u00ed, as\u00ed es. Ahora tengo una doble visi\u00f3n, la de estudiante y la de coordinadora de la segunda edici\u00f3n. Yo recomendar\u00eda hacer el Seminario, porque se trata de una propuesta completa que parte de un marco te\u00f3rico<\/strong>, pasando por las experiencias en Barcelona<\/strong> y en el mundo, para finalizar con un proyecto propio al que se le puede buscar financiaci\u00f3n<\/strong> y dar continuidad. Desde mi experiencia, el Seminario me ofreci\u00f3 herramientas, una base para emprender proyectos<\/strong> y acercarme a la educomunicaci\u00f3n como una forma de generar cambios sociales desde el aprendizaje en comunidad y empoderamiento desde el aprender\/haciendo<\/strong>.<\/p>\n

MM-<\/strong>  Yo recomiendo hacer el Seminario a todas las personas que trabajen, estudien o est\u00e9n interesadas en el \u00e1mbito comunitario o de la Comunicaci\u00f3n, porque en el Seminario se aborda un contenido te\u00f3rico muy interesante e imprescindible de conocer a la hora de plantear proyectos de comunicaci\u00f3n comunitaria<\/strong>. Se genera un ambiente reflexivo<\/strong> que te permite replantearte tus formas de actuar en los diferentes contextos de trabajo en funci\u00f3n de tus objetivos, los medios que dispones, pero principalmente en funci\u00f3n de los intereses y necesidades de la comunidad<\/strong>, siendo el di\u00e1logo y la comunicaci\u00f3n el punto de partida y un elemento prioritario a lo largo de todo el proceso de trabajo.<\/p>\n

Para saber m\u00e1s sobre esta formaci\u00f3n haz click en el documento PDF Presentacion II Seminario Educomunicaci\u00f3n Glocal<\/a>, o visita la web http:\/\/educomunicacio-glocal.elparlante.es\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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